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2017级高一新生暑假语数英学习建议

(发布人:办公室  发布时间:07-27 17:01  最后更新时间:07-28 23:13  点击量:1754)

2017级高一新生暑假语文科学习指导

1. 阅读、阅读、阅读,重要的事情说三遍。

2. 衔接教材中的语法部分钻研一下,看看自己能不能体会,高中文言文用记注解的方法行不通,必须要体会,体会的基础是语法知识。

3. 有条件的同学拓展古诗文的积累。比如翻翻《唐诗鉴赏辞典》,看看《资治通鉴》。

4.“学而不思则罔,思而不学则殆”,孔夫子的名言,学习中当落实。

高一推荐阅读书目暑假版

鲍尔吉·原野《草木精神》,百花文艺出版社,2006年版

张晓风《张晓风经典作品》,当代世界出版社,2007年版

东方文化大散文原创文库(全23册)    出 版 社: 东方出版中心

第一册 千年沉重          作 者:胡平

第二册 精神守望          作 者:鲁枢元

第三册 湮没的辉煌        作 者:夏坚勇 著

第四册 傲骨禅心          作 者:张加强 著

第五册 寂寞圣哲          作 者:鲍鹏山 著

第六册 堕落时代          作 者:费振钟 著

第七册 烟霞边地          作 者:汤世杰 著

第八册 神圣回忆          作 者:蔡翔 著

第九册 昨天的地平线      作 者:郭保林 著

第十册 远去的牧歌        作 者:赵剑敏 著

第十一册 灵魂之门        作 者:汪应果 著

第十二册 旷世风华        作 者:夏坚勇 著

第十三册 把栏杆拍遍      作 者:梁衡 著

第十四册 怅望千秋        作 者:李元洛 著

第十五册 岁月山河        作 者:沈琨 著

第十六册 夹缝中的历史    作 者:朱鸿 著

第十七册 叩访感觉        作 者:南帆 著

第十八册 古典幽梦        作 者:朱以撒 著

第十九册 长歌当啸        作 者:卞毓方 著

第二十册 天地雄心        作 者:王开林 著

第二十一册 大雅村方      作 者:李国文 著

第二十二册 千秋家国梦    作 者:曾纪鑫 著

第二十三册 沧桑无语      作 者:王充闾 著

提示:感受美,拓展视野,积淀文化素养

2017级高一新生暑假数学科学习建议

Sohigh, so low, so many things to know !

   同学们,欢迎来到万博亚洲manbetx,开启新的学习旅程,展现在大家面前的是精彩纷呈的学习之路,其中有辛劳的耕作,但也有收获的喜悦。

经历了初中三年的学习与积累,同学们的数学思维有了一定的发展, 发现、分析和解决问题的能力得到了进一步的提高,这是我们继续高中数学学习的基础。但高中与初中的数学学习有很大差别,比如,数学语言在抽象程度上突变,知识内容的整体容量剧增等,为了更好地适应高中的学习生活,这里为大家提供几个假期学习建议,以供参考:

1. 提早训练高中数学基本功

高中学习的重要目的之一是参加高考,因此必须培养自己的应试能力。一场标准的数学考试时间为两小时,包含12道选择题,4道填空题,6道解答题,盘点下来,最难的题目的答题时间也就20分钟左右。如果基本功不过硬,要么在简单题目上耗费了大量时间,最终无法完成试卷;要么就是匆忙答题,却因粗心造成太多无谓失分以遗憾告终。解决以上问题的最好办法就是打牢知识基础,磨炼基本功,让解题和计算变成你的本能,在不断的训练中,提高你的书写质量、答题速度及心理素质,让你在考试中真正做到“快”,而不是“慌”。什么是基本功?如何磨炼基本功?运算的速度、准确度、精细度便是基本功!高中对这些细节的要求远远高于初中,要通过强化训练提升。建议大家看看手边的新版万博亚洲manbetx数学衔接教材,通览一下目录:其中,数与式的运算;方程的解法;二次方程、二次不等式、二次函数有关知识在初中阶段都出现过,但当时课本对这些知识要求较低,有些只要了解,达不到高中对这些知识的要求,所以需要同学们自主阅读、思考、强化,尽力去做每一道题;如果做错了,反思错误的原因;有些题暂时没有想明白,可以在开学以后请教老师。此外,衔接教材中的类似于“指数”、“对数”的运算法则与公式都将在以后的学习中起到重要的作用,因此,利用暑假的时间,沉下心来预习《高初中衔接教材》及高中数学课本《数学必修一》,这些努力会为你插上翅膀,为后续的学习增加动力。

2. 努力做一个有计划、能执行的人

学有成就的人的重要标志是他(她)比别人有更强的执行力。没有老师的督促叮嘱,他(她)都能够管理自己,主动学习,独立思考,积极求助,巩固基础,整理错题等;周末和假期,能把握自己的作息时间,处理好娱乐与学习的关系,能做到“完成任务以后再放心娱乐”;自习的时候,能有计划地限时完成练习,不受外界干扰的影响。

高中时间很长,人容易浮躁,磨好一把剑,便希望马上去战场冲锋陷阵。朝山谷喊话,希望马上就能得到回音。希望学过的技巧三天后就能派上用场,希望今天做过的题明天就考。但即使明白「读书很重要」、「基本功很重要」这一切道理,却迟迟不行动。因为你读了一本书,书的内容与气脉成为你的血肉,需要漫长的时间来潜移默化。你坚持去健身房,坚持练英语听力,得到的进步也难以即刻检验。生活里太多事的反馈周期太长了,就像在茫茫大海中航行的小船,不见灯塔,不见彼岸。驶在寂寞的航线上,太容易泄气而陷入崩溃。

进入了高中,同学们的思想更加成熟,在繁忙的学习来临之前,应该静下心来好好想想自己想要什么,为了这个目标自己能付出多少?如何实现?有没有计划?如果没有,那么至少你应该拿起笔,为自己写下一些原则性的要求,然后将它放在你看得到的地方,激励与鞭策自己。

   3. 其他推荐任务:

此外,如果你想提高数学素养,给自己的暑假生活增添一些有趣的元素,抑或是你对自己有更高的要求,你可以了解以下这些项目:

电影视频类:《平面国》 、《模仿游戏》 、《维度:数学漫步》;

书籍类:《哥德尔、埃舍尔、巴赫》(侯世达),《古今数学思想》(莫里斯˙克莱因),

      《思考的乐趣——Matrix67数学笔记》,《什么是数学》(R.柯朗);

你还可以在手机或平板上下载应用:MathStudio,PocketCAS,WolframAlpha在电脑上下载软件:Geogebra、几何画板,这些都是研究数学,研究问题的好帮手。同时,特别提醒对数学,数学竞赛和自主招生感兴趣的同学,充分利用开学前这段时间,多研究一些有关竞赛的相关书籍,多积累一些竞赛基础知识,为高中数学竞赛学习打下良好的基础。

衷心祝愿同学们暑假生活充实,学习进步!

2017级高一新生暑假英语科学习建议

   业精于勤荒于嬉,学渣逆袭,学霸继续称霸,都是看假期在做什么。漫无目的的玩乐虚度时光,还是制定计划积极向前,It’s up to you. 英语学习而言,老师的建议和要求如下:

(一)坚定学好高中英语的信心。

全国卷的高考英语不难,无论原来基础多么薄弱的同学,只要从现在起重视英语学习,认真听讲,按照老师的指导,并付出时间和努力,一定有希望在高考中考出优异的成绩。

(二)用正确的方法学习英语。

英语是拿来用的,不是拿来“学”的。只有在使用英语的过程中才能有机会实现高效的英语学习。假期里,同学们应抽时间看几部英文原版电影或电视剧,学唱几首英文歌,让自己沉浸到英文的世界里呆一会。希望每个同学准备一本日记本,开始用英语记录自己每天的生活和思考。平时与同学交流,尝试着只说英语。在这个过程不要担心犯错,关键是养成使用英文的习惯,培养学好英语所需的英文思维。

(三)绕开英语学习的误区。

  1. 别一说到学英语就是背单词。单词确实是语言的砖瓦,但是光有砖瓦建不起房子。一块一块的砖堆在一起是一堆废石,你需要在句子中学习它们。不管多么破旧的城墙,都是砌了的砖,是有实体的。你光一堆砖,显然是不行的。等你会垒墙了,再慢慢把砖弄过来。即先好好学习句子,积累句型,然后再在句型中运用你的词汇。

  2. 别老想着短时间内就掌握英语。笨方法笨功夫在学语言的时候是必须的。很多人不信邪,整天找捷径,结果花在找捷径上的功夫远远超过真正用来学习所花的功夫,这种人学得好才怪。笨功夫怎么花?很简单。不要每篇文章都走马观花,似懂非懂。而应该每读一篇文章,就把其中的每一句话、每一个词都弄懂。这样一篇一篇积累,并循环复习。等到积累满100篇文章了,英语考试一定在120分以上。积累满300篇文章,英语考试则在130分以上。如果想考140分,那就要积累600篇文章。平均一学年200篇,大概3天2篇的节奏。不难吧?现在就行动起来!精读的篇章可以从新概念第二册开始;英语特别好的同学可以开始学习新概念第三册。

(四)养成大声朗读英文的习惯。

    任何语言的学习都离不开声音,所以要学好英语,首先要突破的就是开口朗读这一关。有些同学长期英语成绩不够理想,原因归结起来就是没有朗读课文的习惯。到了高中,如果还不养成开口朗读英文的习惯,那一定是学不好英语的。所以同学们要利用假期,让自己养成开口读英文的习惯。当然,在开口读之前,要认真听课文的录音,在确保每个单词都能正确发音的前提下,再开口朗读。朗读的时候要笃志认真,一边读,必须一边思考句子含义。

(五)暑假英语学习资源的推荐

    1. 关注微信公众号:薄荷阅读,加入(纯自愿)薄荷阅读100天训练营。

     

    2. 关注微信公众号:善恩英文名著精读,购买名著精读课程 (纯自愿)

       

    3. 下载英语流利说APP: 里面有很多免费语音训练的课程可以帮助大家提升英语学习的兴趣和能力。


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